суббота, 8 мая 2010 г.

К вопросу о роли интеллектуального класса

К вопросу о роли интеллектуального класса.

(Универсальное пособие для написания статей на тему)

Ввиду хронического интеллектуального запора закономерно сочетающегося со словесным поносом, интеллигенты «с гуманитарным стилем мышления» (политкорректный синоним умственной отсталости) любят посетовать на «бессилие интеллектуального класса» и невнимание властей/народа/общества/элиты (нужное подчеркнуть) к их, интеллектуального класса, прозрениям/предупреждениям/пророчествам/кликушествованиям (ненужное вычеркнуть). Внимательно проанализировав репрезентативную выборку таких сетований, я предлагаю вниманию будущих интеллигентных авторов это пособие. Право, ни к чему им растрачивать и без того скудные запасы мыслительной энергии на такое дело – лучше приберечь для очередного выступления на «Йэху Москвы»...

Вступление

Вступительная фраза должна сразу брать читателя за яйца и обозначать место и роль автора в мироздании. Она должна также варьироваться в деталях, для разной аудитории. Например:
Еще в давно прошедшие времена ...совка (вариант для каспаровцев)/...советской империи (вариант для державников)/...тоталитаризма (вариант для яблочников) мне довелось услышать мнение по этому поводу Василия Пупкина (Васисуалия Лоханкина, Мокия Кифыча [вписать свое]), гениального, но малоизвестного широкой публике мыслителя, который приложил колоссальные усилия к тому, чтобы сформировать интеллектуальную элиту тогдашнего общества.

Такой фразой вы сразу а) обозначаете свою принадлежность к интеллектуальной элите, б) демонстрируете близость к столпам этой элиты, в) показываете свое отношение к историческому прошлому, соответствующее ожиданиям аудитории. Единственное предупреждение – не следует вписывать слишком известные имена. Если вы заявите, что слышали мнение Канта или Гегеля, может найтись дятел, который заглянет в Википедию и поинтересуется, когда это вы с ними могли встречаться...

Само это мнение следует формулировать предельно расплывчато, желательно с использованием большого числа иностранных слов. Примерно так:

Смысл его наполовину ироничного суждения, применительно к сегодняшней дискуссии об «интеллектуальном классе», можно сформулировать следующим образом: амбивалентность эсхатологических абстракций интеллектуальных дискурсов не вполне соответствует имманентному содержанию поливалентных апологий. Вспомнилось об этом не только потому, что в очередной раз зашла речь о российском «интеллектуальном классе», но и потому, что [тут можно вписать всё, что душе угодно, совершенно не заботясь о связи с предшествующей фразой, поскольку такую связь, в любом случае, никому найти не удасться].


Основная часть

Здесь вы, не забывая о целевой аудитории!, излагаете свои обиды и претензии ко всем, кто вас, любимого, не понял, не оценил, не приласкал и не наградил тепленьким местечком с приличным окладом в долларовом (или евро) эквиваленте.

Рекомендуемые фразы (их следует вставлять примерно по паре в каждый абзац):

а) позитивного содержания
... производство инноваций
... усиления автономии интеллектуального поля
... переход к сложному обществу
... ресурсное обеспечение
... социокультурная модернизация

б) негативного содержания
... административное управление
... претензия на субъектность
... тотальная мобилизация

в) нейтрального содержания
... глобализационные риски
... экономический/социальный/правовой/глобальный контекст
... консолидация начинается с коммуникации

Пример:

Социокультурная модернизация является нарастающим потоком производства инноваций, создаваемых интеллектуальным классом. Растущие глобализационные риски вовлекают мыслящее сообщество в экономическо-правовой глобальный контекст. Этому препятствует административное управление, конкурирующее в сфере претензий на субъектность с усилением автономии интеллектуального поля.

Пяти-шести абзацев такого плана вполне достаточно для глубокой и содержательной статьи.


Заключение

Заключение статьи может не иметь ни малейшего отношения к основной части (что является правилом в таких статьях, а вовсе не исключением, как вы могли подумать), но должно непременно перекликаться со вступлением. Недаром Штирлиц учил, что запоминается последняя фраза! Лучше всего повторить то, что вы вставляли в «вспомнилось потому, что». Это можно предварить чем-нибудь нейтральным и умным.
Хорошо звучит что-нибудь вроде:

... Интеллектуальный класс нуждается и в эффективном корпоративном представительстве.
... Обеспечение адекватной модернизации социальной среды предполагает культурную экспансию интеллектуального класса.
... Ведущим звеном представляется проектирование государства, проектирование качества законов, качества законоприменения.
... Достижение определенности и публичной осознанности социокультурного шага развития включает в себя экономическую инноватизацию и служит для нее необходимой предпосылкой и условием.

В написании данного пособия использовались материалы из раздела «Интеллектуальный класс как политическая сила» интернет-издания «Русского Журнала». Можно считать это рекламой.

Составил Снег Север (L) 2010 г.

пятница, 3 апреля 2009 г.

Прощание с классовым подходом?

(О статье Натальи Павловны Морозовой Прощание с классовым подходом.)


Статья посвящена важнейшему для каждого марксиста вопросу – как так случилось, что советский народ и Советская власть допустила крушение социалистического строя и распад СССР – величайшего достижения всей человеческой истории. И как вернуть утраченное в новых революционных сражениях, а, главное, не утратить снова.

Для ответа на этот вопрос, разумеется, надо пересмотреть многие установившиеся шаблоны – иначе решения не найти. Автор совершено права в том, что сегодня уже ни один нормальный человек не сомневается, что события 1991 г. были открытой и недвусмысленной контрреволюцией. И права также и в том, что эти события необъяснимы, если просто считать, что «свергнутая в 1917 году буржуазия взяла реванш, свергла власть пролетариата и стала строить в стране капитализм». Верно и то, что марксист-диалектик не только имеет право, но и обязан, на основе фактов реальной действительности, подвергать сомнению и, в случае необходимости, пересматривать любые «краеугольные камни» марксистской теории.

Но вынимать «краеугольные камни» из любой серьезной научной теории надо с очень большой осторожностью. Как минимум, для этого надо обладать пониманием теоретических вопросов и их связи с практикой на уровне тех, кто эти камни закладывал. Иначе можно уподобиться многочисленным «ниспровергателям» теории относительности и квантовой механики, которые смело критикуют Эйнштейна или Гейзенберга не удосужившись усвоить азы школьного курса физики.

К сожалению примеров такой легковесной критики, основанной на ошибках автора, в статье полным полно. Вот некоторые из принципиально ошибочных утверждений, которые сводят на нет все выводы:

1) «Ну, а уж в Советском Союзе, где было построено бесклассовое общество, идеология окончательно отделилась от классов... Еще и еще раз повторяю: в СССР классов не было!»
Это утверждение совершенно не соответствует действительности. Если вспомнить теорию, то бесклассовым может быть только коммунистическое общество на достаточно высокой ступени его развития. А в СССР был социализм, переходная от капитализма к коммунизму общественно-историческая формация. И даже на вершине развития советского общества до коммунизма ему было еще очень далеко (бредятину лысого «кукурузника», борца с «культом личности», про построение коммунизма для «нынешнего поколения советских людей» ни один марксист всерьез принимать не может). А вершина развития социализма в СССР приходилась вовсе не на последние десятилетия, как, по всей вероятности полагает автор, а на значительно более ранний период – тридцатые – шестидесятые годы (может быть, захватывает еще и начало семидесятых). И классы в СССР были всегда. До тридцатых годов были даже и легальный эксплуататорский класс буржуазии – нэпманы, кулаки, совладельцы иностранных концессий. После были два основных неантагонистических класса трудящихся – рабочие и колхозное крестьянство. Это можно прочитать в любом советском учебнике и очень странно, что автор статьи на тему марксизма этого не знает. А вот то, что происходило в семидесятых-восьмидесятых надо рассмотреть подробнее. Но об этом – далее.

2) «А поскольку в СССР классов не было, во всяком случае в последние два десятилетия существования Советского Союза, значит, разобраться в причинах гибели нашей страны классовый подход не поможет.»
Как мы уже выяснили, классы в СССР, в действительности, были. Но, разумеется, контрреволюцию 1991г. устраивали не рабочие и не колхозники. И не «свергнутая в 1917 году буржуазия», от которой уже и воспоминания не осталось. Но устраивала, несомненно, буржуазия. Буржуазия, за которой уже стояли немалые капиталы – вспомним «неожиданно» появившиеся у «борцов с ГКЧП» радиостанции, печатная продукция и много иное. А также сотни тысяч долларов, которыми никому неведомые «учителя физкультуры» платили за приобретаемые ими народные предприятия (то, что реальная стоимость этих предприятий была в тысячи раз выше – вопрос отдельный. Но каждому, знакомому с реалиями СССР, ясно, что законным путем даже тысячу долларов обычный человек приобрести не мог. А тут фигурировали суммы на порядки большие...)

Так что надо выяснить что это за буржуазия, откуда она появилась и – главное! – по каким объективным причинам. Вот в этом и состоит марксистский подход.
Для ответа на этот вопрос никаких «велосипедов» изобретать не надо – он уже давно исследован. Коротко об этом можно прочитать, например, в статье «Об «ученых экономистах» в СССР и их "экономической" реформе». А если сформулировать еще короче, то буржуазия, взявшая власть в 91-м зародилась как раз в эти два последние десятилетия, когда советское общество было, якобы «бесклассовым». И зародилась по совершенно объективным причинам – как следствие всё возрастающего отступления от социалистических принципов экономической политики государства (того самого действительно «краеугольного камня» любого общества, которым определяется его политическая надстройка). Началось это отступление еще в 1965-м, с «экономической реформы» Косыгина-Либермана. Отступление еще было не слишком большим – «всего лишь» перевод экономических показателей с единиц выпуска реальной продукции, на ее денежный эквивалент и показатели рентабельности. Т.е. введение элементов рынка. Но при социализме деньги играют совершенно иную роль, чем при капитализме – не стану останавливаться на подробностях, это хорошо разобрано в литературе. И любое возрождение рыночных отношений в любой форме имеет далеко идущие последствия. В частности, появилась возможность получать неучтенные количества товаров при полном порядке в денежных документах, пускать эту неучтенную продукцию в продажу и получать криминально-рыночные доходы. На этом поприще возникла первая поросль новой, пока еще подпольной, буржуазии – «цеховики». Как и положено каждому новому классу, эта буржуазия начала искать пути к власти и нашла – среди некоторой части бюрократии низшего и среднего звена. А в середине восьмидесятых «перестройщик» Горбачев позволил криминальной буржуазии легализоваться в качестве «кооператоров». И началось быстрое сращивание части партбюрократии, стремившейся обратить свою политическую власть в частную собственность и этой буржуазии, стремившейся экономическую власть расширить до власти политической.
С другой стороны, в результате «реформ» резко ослабела связь между уровнем заработка и количеством и качеством труда, появились незаслуженные премии. Торговая мафия устраивала искуственно «дефсит», как называл это Райкин, и продавала товары «по блату». Это не могло не разлагать общество, в первую очередь самих трудящихся.

Еще один важнейший момент отхода от социализма – прекращение чисток партийных рядов. Надо ли напоминать, какое значение очищению партии от случайных и переродившихся элементов придавали Ленин и Сталин? Об этом есть горы материалов в истории партии. А вот начиная с борца с «культом личности», партийная бюрократия получила пожизненную индульгенцию – исключение из партии стало огромной редкостью, хотя как раз в шестидесятые минимум половину ее членов, всех этих будущих «перестройщиков» надо было выгонять поганой метлой из комсомола и КПСС!

3) «...ну, почему, почему советский народ, едва выбравшись из капиталистического болота, захотел вдруг снова в то болото плюхнуться? Почему на рубеже веков поддался на приманки буржуазной идеологии?»
Начнем с того, что воздействие буржуазной идеологии на советское общество не прекращалось ни на день. СССР, позвольте напомнить, находился в окружении капиталистических государств, которые численностью населения превосходили его вчетверо (это если брать во внимание только страны «золотого миллиарда», без их сателлитов), а экономической мощью в еще большее число раз. То, что СССР столько десятилетий держал с этими странами военный паритет – это уже само по себе чудо, «обыкновенное чудо» коммунистической идеологии и социалистического строя. Десятки радиостанций вещали на СССР западную пропаганду. Внутренние враги, борьба с которыми резко ослабела с приходом к власти оппортуниста Хрущева, использовали все недостатки и трудности развития общества, чтобы подленько шепнуть в курилке или на кухне – «а вот на Западе...». Пресловутые «шестидесятники», из числа которых вышла наиболее подлая «перестроечная» мразь – начиная с идеолога перестройки А.Яковлева и заканчивая всякими ципко – это интеллигенция, которая всем обязана советскому строю, и которая изо всех сил старалась при любом случае ему нагадить.


А еще подавляющее большинство советского общества просто понятия не имела о реальной повседневной жизни западного общества, о безработице, долговой кабале банкам, платном лечении и образовании, эгоизме и подлости – для него это всё было абстракциями из газет, которые стараниями сусловского, а после яковлевского агитпропа стали совершенно тошнотворным чтивом, только дискредитировавшим те идеи, для распространения которых они предназначались.
Упомянутая выше подпольная буржуазия и сращенная с ней бюрократия дополнительно разлагали трудящихся, вовлекая в спекуляцию и аферы.

Так что объективных причин, по которым советский народ стал жертвой буржуазной пропаганды и контрреволюционного переворота очень даже немало. И все они находят объяснение в рамках именно того классового подхода, который стремится ниспровергнуть автор статьи.

понедельник, 3 марта 2008 г.

Не говорите, что вас не предупреждали!

Итак, очередной скучный фарс прошел под зевки и откровенный храп публики. Управляемая колониальная «демократия» снова победила и очередная марионетка олигархии сменит предыдущую. Насколько шоу оказалось бездарным легко судить по уровню освещения предвыборных событий в СМИ. По всем опросам общественного мнения количество граждан проявляющих интерес к выборам неуклонно падает, а число неучаствующих в выборах – растет. Причем растет за счет молодежи в возрасте до 24-25 лет, т.е. тех, кто вырос и сформировался уже после контрреволюционного переворота.

А тем временем гнойник продолжает зреть и, рано и поздно, неминуемо прорвется.

Будущее России придется решать именно тем, кто сегодня разочаровывается в фальшивых «демократических ценностях». И решать они будут их не на избирательных участках с помощью клочков бумаги, а, как 1917-м, совсем в иных местах и совсем иными средствами.
И не говорите после этого, господа, что вас не предупреждали.

пятница, 8 февраля 2008 г.

Два чеха в Праге смотрят выпуск новостей. Репортаж из Ирака, на экране руины и горы трупов.

- Послушайте, пан, как нам сильно повезло!
- В чём? Что мы в НАТО и в Евросоюз вступили?
- Нет. В том, что в 1968 году СССР ещё не был демократическим государством.

взято с сайта Гоблина
http://oper.ru/

Мое кредо

Для меня всегда было и останется априорной истиной - враги Советского Союза, те, кто употребляют в отношении всего советского мерзкое слово "совок" - это мои личные враги. Я также совершенно убежден в том, что лучше быть для своих врагов "империей зла", чем банановой республикой. Поэтому вся моя общественная деятельность направлена, при всей ее кажущейся разнородности, на одно - помощь грядущей социалистической революции, уничтожению и похоронам эксплуататорского лживого "свободного" общества.